Tout au long de l’année, une équipe de cinq intervenants musicaux accompagne les écoles maternelles et primaires du territoire Gâtine-Racan. Musiciens passionnés, ils œuvrent chaque jour auprès des élèves pour leur faire découvrir le plaisir de la musique. À travers des ateliers variés, ils éveillent la curiosité des enfants, développent leur sensibilité artistique et les initient à la pratique musicale dans un esprit de partage et de créativité.
Depuis la rentrée 2026, la Communauté de Communes renforce son engagement en faveur des élèves en situation de handicap : une intervenante musicale, Magali LABROSSE, intervient désormais dans une classe ULIS* à Neuillé-Pont-Pierre et auprès des classes à dispositif UEE** de Semblançay et Rouziers-de-Touraine, afin que chaque enfant puisse profiter de ces ateliers musicaux avec les autres.
Magali a débuté sa carrière en 1996 sur trois écoles du territoire et intervient aujourd’hui à temps plein dans six écoles, auprès d’environ 1 000 élèves chaque semaine. Depuis 2023, elle a suivi de nombreuses formations autour de l’inclusion, notamment avec une formation sur le langage des signes, ou autour des troubles du neurodéveloppement (TDH, DYS, autisme).
Les séances en UEE et en ULIS sont pensées en lien étroit avec le projet musical des écoles, afin que les élèves partagent des temps musicaux communs avec leurs camarades. Chanter, danser, jouer des percussions ensemble : la musique devient un vrai lien entre les classes.
Les projets pédagogiques, construits avec les enseignants et les éducateurs, s’appuient sur les thèmes de l’année.
À Rouziers-de-Touraine, les enfants explorent le jardinage et les petites bêtes, le vocabulaire de l’eau et de la piscine (éclabousser, plonger, flotter) ou encore la notion de spectacle/spectateur, notamment comment être à l’aise sur scène (en partenariat avec la Pléiade, l’Espace Malraux et la médiathèque de Saint-Cyr-sur-Loire).
À Semblançay, les séances autour du bricolage, de Noël, des pays du monde et du jardin viennent nourrir le projet annuel d’école « La musique sous toutes ses formes ».
À Neuillé-Pont-Pierre, la classe ULIS s’immerge dans l’univers du Soldat Rose, le projet musical de l’école : création de danses et saynètes, travail sur les comédies musicales, jeux vocaux et percussions, pour participer pleinement à l’inclusion et gagner en confiance.
Chaque séance suit un cadre rassurant : un rituel d’accueil vocal et corporel, une activité choisie par un enfant, une activité à objectif de progression, puis un rituel de fin pour se dire au revoir. Chants signés, body tap, soundpainting, création de chansons, pictogrammes : les modes de communication se multiplient pour que chacun trouve sa place. L’objectif : affiner l’écoute et la concentration, coopérer, explorer ses émotions, communiquer et s’exprimer par le corps et par la voix.
« Après cette première période de travail en inclusion, les résultats sont très satisfaisants, se réjouit Magali Labrosse. Les élèves sont très enthousiastes et motivés, à l’écoute, et s’investissent généralement beaucoup dans les projets musicaux. Je constate des comportements très positifs, beaucoup d’ouverture, d’empathie et de soutien entre les élèves. Tous les collègues et les parents sont aussi ravis. Et je reçois « des bulles d’amour » à chaque séance ! »
Avec cette démarche, la Communauté de Communes affirme sa volonté de rendre la culture musicale accessible à tous les publics, y compris les plus fragiles. Une belle preuve que l’inclusion, en musique comme ailleurs, enrichit tous les élèves.
* Une ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) est un dispositif collectif au sein d’une école, d’un collège ou d’un lycée ordinaire (et non une classe isolée) qui permet la scolarisation d’élèves en situation de handicap.
** Une UEE (Unité d’Enseignement Externalisée) est un dispositif de scolarisation qui permet à des élèves en situation de handicap, habituellement suivis dans un établissement médico-social (comme un IME, un DAME ou un DITEP), de faire leur scolarité au sein d’un établissement scolaire ordinaire (école, collège ou lycée)